【题】皇帝造屋，百工齐集。，木匠、石匠暗暗竞赛。一天，木工师傅求胜心切，重责小徒弟。徒弟为了泄愤，把师傅的木尺偷偷锉短了一分。结果，根据木尺做成的木柱都短了一分。而那些稀有木材是远方进贡来的。无法在当地补充，皇帝必然为此震怒。木工师傅知道自己死亡临头而大哭，这时，石匠想出了一个办法，他把承托长柱的石礅的平整墩面改为微微隆起，补足了木柱短缺的部分。这样，不但宫室如期落成，木工全家得救，也改善了石墩设计，为中国建筑多增一份姿采。
这则故事寓有中国人处世的哲理：别人的短处可以彰显我们的长处，我们的长处可以“承托”别人的短处，这样彼此都有好处。推而广之，这是一种竞争中“双赢”的智慧，而这在现代社会中尤为重要。
请以“双赢的智慧”为话题，自定立意，自选文体，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
【文】双赢的智慧
看了这个材料以后，我的心是久久不能平静，仿佛一瞬间整个考场都消失了一样。
正在陶醉的境界，一个声音将我的思绪拉回了考场——老师，我想拉屎！
于是我开始佩服这位仁兄，就像佩服我家对门那个大姐姐一样……真的……我真十分佩服那个大姐姐，据说她一个星期之内没有上厕所，这样的神人，真是少见了……
SORRY，评卷老师，抒发了一下感想，您人这么善良肯定不会怪罪我的对不？
好了说正题……您肯定不会怪我跑题是不？
不好意思啊……说正题……看了这个材料，我的心是久久不能平静，久久不能平静……
首先我想到的是这个徒弟真TMD缺德，你师傅批评你是应该的，懂不懂。要知道老师和学生是绝对我能平等的，你来学东西，不跟着老师走能中么？即使错了那也不叫错，那叫失误。即使错的很出格也不能怪老师，因为你是学生啊，怎么能比老师强呢？老师吃多少年咸盐了，不比你吃的饭多？就凭这一点，老师就比你厉害，但即使有一天，你看一学生天天没事就吃咸盐，他还是不如老师……你是学生啊，学生的本职就是学习，你没事吃那么多咸盐干什么，
这就是你的不对了……
SORRY，又说多了……评卷老师我猜您一定长的挺帅，肯定不会说我跑题是吧！
你看看这个题目——双赢的智慧，这个题目嘛，真是好，能充分发挥学生的能力，也体现了出题者的智慧，更是对评卷老师的一次考验，就像评我卷的这位老师，一看就是字迹工整，文笔极佳，才思敏捷，过目不忘，十年寒窗，博学多才，见多识广，才高八斗，学富五车，文武双全，雄韬伟略，谈吐不凡，谈笑风声，高谈阔论，眉飞色舞，运筹帷幄，言简意赅，完美无缺，一针见血，远见卓识，义正词严，一气呵成，大显神通，出口成章，出类拔萃，出神入化，最最最最值得一题的是这位老师心地善良，从来对我们这样的学生给予照顾，以体现他的胸怀宽广。
其实我想，双赢是不可能的，就好象你不能边吃饭边拉屎一样，什么？你能！佩服佩服，等刚出去拉屎的那位仁兄回来了，我把你给他引见引见。那个仁兄我认识，他不就是那个大谁家的小谁嘛，叫什么，叫那个那个……不好意思一下想不起来……据说有一次这位仁兄突然想拉屎，忽然发现前方正有一厕所，不分他三七二十一三八二十八……(什么？三八二十四？怎么可能……哦哦，SORRY，错了，有什么关系，跳过，浪费我这么多作文格。。)接着说，这位仁兄冲进去以后，发现构造有写不同……居然都是大便的坑位……果然是人性化的设计……经过排山倒海的排泄之后，站了起来，同时还有一个人站了起来，两人不由自主的向对方看，结果那人居然是女的！！然后就是两人一起尖叫，还是这个仁兄先恢复了冷静，问道：“你TMD跑男厕所干什么！”
后来发生什么就不得而知了。。哎呀不好了，还有10分钟收卷了，那个仁兄都回来了……不好意思就写这么多吧，最后再写几句……诗歌……这年头挺流行的……
双赢
是不可能的
正如我不能边吃饭边拉屎
也许你能
但我不能
因为
那位仁兄告诉我
那么做是不健康的
智慧
是无界限的
正如评我卷的老师
多么伟大
多么善良
多么大度
也不会给我划个大叉