“你准备好了吗？”他问道。
我知道他指的是小媛的事情。我想了想，轻轻点头。
“你最近看起来好多了。”他这样对我说道。
我有些沉默，他看了我一眼，笑了笑：“今天的课就上到这里吧，你可以回去了。”
我出了门，小媛在门外等我。见我走过来，她笑盈盈地挎上我的胳膊：“今天我们去哪里玩呢？”
我有些漫不经心，和她走下楼梯之后，忽然停住。
她有些奇怪地望着我，没有说话。
我不吭声，慢慢地又走上楼梯，在走廊一角露出一点脑袋看着王老师的办公室。
办公室门口站着两个人，他们敲了敲门，便走进去了。
我每次都没发现除了我和小媛之外还有人来拜访王老师。而今天，我很惊讶地看到了那两个人，他们竟然是我的父母！
这其中有蹊跷！
我很早以前就开始疑惑了，而这种疑惑，随着时间的流逝越发大起来。有些事情，我想不通。比如，为什么马老师和王老师都要我杀死小媛？为什么她非要死不可？
我蹑手蹑脚地走过去，在王老师的办公室门外，仔细聆听着里面的对话。
父母的声音、王老师的声音，第一次有了如此清晰的存在感。
真奇怪，为何以前我没发觉？
“大夫，我儿子的病情怎样了？”母亲焦急地问道。
“药物治疗结合催眠疗法就目前来看还是有一定效果的，最近我在引导他的主控人格消灭掉分裂人格，希望这个方法有效。”王老师如此回答道。
我听着门内的对话，开始疑惑起来。
跟我一起偷听的小媛也露出了不解的表情。
“为什么我儿子好好的会变成这样！”母亲难以控制地哭起来，我听见父亲在宽慰她。
“一直以来的学业压力，父母师长施与的压力，恋爱过程中遇到的一系列阻力都是量变积累，而他女朋友崔小媛的死，彻底促成了质变。”
小媛死了？！我瞪大眼睛望向对面的小媛，她的表情跟我一样惊讶。
王老师继续说着：“他亲眼目睹了女友的死亡，受到了极大的刺激从而导致人格分裂……他深信女友没有死，她始终活在他的生命里。于是他身体里的两个人格互相对话，一个是他自己，另外一个是他的女友。”
“他在生活中扮演着两个角色，两个角色互相沟通，他便陷入了只有自己的妄想世界里。在别人看来，他每日不停地自言自语，而他却自动拒绝了接收现实世界的信息。我费了好大的力气，才能把他从自己的世界里稍微拉出来一些，不过只是少数而已。他的班主任马老师在这方面也给我很大的帮助，虽然他对现实世界的感应还很少，但是他至少注意到我们的存在了。”
“那……我儿子什么时候能痊愈？”是父亲的声音。
“最近这几天就能看出成效吧。只要他把那个分裂出来的多余人格消灭掉，只要他杀死了她，深信自己的女友真的消失了，那么，他就可以恢复正常。”
我捂住了自己的嘴，强迫自己把惊呼声咽下去。
我……分裂人格？
我不可置信地望着眼前的小媛，她也用同样的眼神泪汪汪地看着我。
我伸手过去摸上她的脸颊，如此真实的触感，怎么会是假的？
难道这几天来，一切都是我自己世界里的想象？
难道我跟小媛郊游也是假的吗？怎么会有那么真实的假象呢？
耳边传来父亲的叹息声：“医生，谢谢你。”
母亲仍在抽泣：“要把他带回去关起来吗？这可怎么好……”
父亲的声音近了些：“在他的世界里，他很自由。带他回家吧。”
上一篇：舍不得水果，套不着学霸
下一篇：陈小米的单车